Claude Boivin, Dominique Boivin, Antoine Ledoux, Étienne Meyer, Nathalie Ricard, Vincent Roy
Les manuels de l’élève offrent :
Six ou sept Visions (chapitres) selon la séquence;
Des activités, problèmes et exercices nombreux et variés, gradués et contextualisés;
tous les concepts et processus à acquérir propres à la séquence;
des sections pour chaque chapitre :
une section Révision pratique et complète (théorie en rappel et exercices);
un problème à résoudre;
des activités pour chaque notion théorique;
une section Savoirs claire et rigoureuse;
différentes rubriques : outils technologiques, résumés théoriques et pratiques, consolidation des apprentissages, histoire de la mathématique, marché du travail, etc.;
une section Vue d’ensemble : exercices contextualisés d’intégration et de réinvestissement des compétences développées;
un répertoire des SAÉ à la fin des volumes. Les SAÉ sont créées spécifiquement pour la séquence;
Une section Album, à la fin du volume, présente les « Technologies » et les « Savoirs » abordés dans le manuel.
Les guides d’enseignement contiennent :
les guides En un coup d’œil : notes pédagogiques, tableaux de planification, pistes d’évaluation, pistes pour la pédagogie différenciée et l’interdisciplinarité;
des outils pour la réalisation des SAÉ;
un matériel reproductible abondant :
fiches de travail, de soutien, de consolidation, d’enrichissement, de révision, portrait...;
Recueil des savoirs (théorie);
Nombreux outils d’évaluation : grilles, tests, bilan de fin d’année.
Offre numérique de la collection
Cette collection est disponible en version numérique