Ces ouvrages proposent des situations d’enseignement-apprentissage qui exploitent le contenu d’un album de littérature jeunesse afin d’amener l’élève à travailler le vocabulaire, la lecture, la compréhension de textes, l’écriture, la résolution de problèmes d’application et de situations-problèmes en mathématique.
Julie Myre-Bisaillon, Patricia Marchand, Emilie Fontaine, Carl Beaudoin
On y trouve notamment :
une démarche d’enseignement-apprentissage pour chacune des situations;
des outils et des fiches reproductibles permettant de travailler les tâches, individuellement, en équipe ou en grand groupe;
des conseils et des suggestions pour permettre aux enseignants de développer leurs propres situations d’apprentissage à partir d’albums de littérature jeunesse de leur choix.
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